Nom : *

Discipline(s) enseignée(s) *

Email : *

Téléphone :

Portable :

Nom :

Discipline(s) enseignée(s)

Email :

Téléphone :

Autre(s) professeur(s) :

Niveau des élèves :

Nombre d'élèves :

Particularités éventuelles :

Projet 1 (premier choix) : *Choisissez dans la liste :1 - La migration des oiseaux : Formule 11 - La migration des oiseaux : Formule 22 - Les grands prédateurs des Pyrénées : ours, loup, y-.tes-vous ? / Els grans predadors dels Pirineus : ós bru, llop, hi sou ?3 - Sur la plage abandonnée des milliers de déchets4 - Notre faune remarquable5 - Patrimoines et paysages en moyenne montagne méditerranéenne6 - Notre Biodiver-citée sur les hauteurs catalanes7 - Des déchets, tout un monde !8 - Si le développement durable m’était conté ?9 - Même pas peur du moustique tigre !10 - Pas un degré en plus11 - Biomimétisme, quand la nature inspire notre énergie12 - Éponge naturelle, des à zones découvrir13 - Jardin de culture(s)14 - Le milieu marin à portée de main15 - Éduquer au développement durable en d.couvrant une ferme bio16 - A l’écoute de mon environnement17 - «  Rien se perd, tout se transforme ». L’économie circulaire expérimentée au collège18 - Quelle énergie dans nos assiettes ?!19 - L’ours brun, mythe ou réalité dans les Pyrénées20 - Mission Littoral : Formule 120 - Mission Littoral : Formule 221 - Les plantes, racines de notre environnement22 - Dans le sillage des dauphins, une interprétation en ombres chinoises23 - Quelle eau pour les P.O. ?24 - Sensibilisation à la forêt méditerranéenne, le cas particulier de la suberaie et du chêne liège25 - Un lieu de liens dans mon collège26 - Magiciens solaires, les dompteurs de lumière27 - Cartopartie, la cartographie collaborative ludique28 - La vie d’un village de montagne29 - Si ça changeait ?!

Projet 2 (second choix) :Choisissez dans la liste :1 - La migration des oiseaux : Formule 11 - La migration des oiseaux : Formule 22 - Les grands prédateurs des Pyrénées : ours, loup, y-.tes-vous ? / Els grans predadors dels Pirineus : ós bru, llop, hi sou ?3 - Sur la plage abandonnée des milliers de déchets4 - Notre faune remarquable5 - Patrimoines et paysages en moyenne montagne méditerranéenne6 - Notre Biodiver-citée sur les hauteurs catalanes7 - Des déchets, tout un monde !8 - Si le développement durable m’était conté ?9 - Même pas peur du moustique tigre !10 - Pas un degré en plus11 - Biomimétisme, quand la nature inspire notre énergie12 - Éponge naturelle, des à zones découvrir13 - Jardin de culture(s)14 - Le milieu marin à portée de main15 - Éduquer au développement durable en d.couvrant une ferme bio16 - A l’écoute de mon environnement17 - «  Rien se perd, tout se transforme ». L’économie circulaire expérimentée au collège18 - Quelle énergie dans nos assiettes ?!19 - L’ours brun, mythe ou réalité dans les Pyrénées20 - Mission Littoral : Formule 120 - Mission Littoral : Formule 221 - Les plantes, racines de notre environnement22 - Dans le sillage des dauphins, une interprétation en ombres chinoises23 - Quelle eau pour les P.O. ?24 - Sensibilisation à la forêt méditerranéenne, le cas particulier de la suberaie et du chêne liège25 - Un lieu de liens dans mon collège26 - Magiciens solaires, les dompteurs de lumière27 - Cartopartie, la cartographie collaborative ludique28 - La vie d’un village de montagne29 - Si ça changeait ?!

Projet 3 (troisième choix) :Choisissez dans la liste :1 - La migration des oiseaux : Formule 11 - La migration des oiseaux : Formule 22 - Les grands prédateurs des Pyrénées : ours, loup, y-.tes-vous ? / Els grans predadors dels Pirineus : ós bru, llop, hi sou ?3 - Sur la plage abandonnée des milliers de déchets4 - Notre faune remarquable5 - Patrimoines et paysages en moyenne montagne méditerranéenne6 - Notre Biodiver-citée sur les hauteurs catalanes7 - Des déchets, tout un monde !8 - Si le développement durable m’était conté ?9 - Même pas peur du moustique tigre !10 - Pas un degré en plus11 - Biomimétisme, quand la nature inspire notre énergie12 - Éponge naturelle, des à zones découvrir13 - Jardin de culture(s)14 - Le milieu marin à portée de main15 - Éduquer au développement durable en d.couvrant une ferme bio16 - A l’écoute de mon environnement17 - «  Rien se perd, tout se transforme ». L’économie circulaire expérimentée au collège18 - Quelle énergie dans nos assiettes ?!19 - L’ours brun, mythe ou réalité dans les Pyrénées20 - Mission Littoral : Formule 120 - Mission Littoral : Formule 221 - Les plantes, racines de notre environnement22 - Dans le sillage des dauphins, une interprétation en ombres chinoises23 - Quelle eau pour les P.O. ?24 - Sensibilisation à la forêt méditerranéenne, le cas particulier de la suberaie et du chêne liège25 - Un lieu de liens dans mon collège26 - Magiciens solaires, les dompteurs de lumière27 - Cartopartie, la cartographie collaborative ludique28 - La vie d’un village de montagne29 - Si ça changeait ?!

Description : *

Objectifs : *

Informations complémentaires :

Fichier que vous souhaitez joindre à votre demande :

Fichier que vous souhaitez joindre à votre demande :

Je certifie que mon chef d'établissement a été informé de l'inscription à ce formulaire *OuiNon