Nom : *

Discipline(s) enseignée(s) *

Email : *

Téléphone :

Portable :

Nom :

Discipline(s) enseignée(s)

Email :

Téléphone :

Autre(s) professeur(s) :

Niveau des élèves :

Nombre d'élèves :

Particularités éventuelles :

Projet 1 (premier choix) : *Choisissez dans la liste1 - La migration des oiseaux2 - Les grands prédateurs des Pyrénées : ours, loup, y-êtes-vous ?3 - La biodiversité au fil du département4 - Notre faune remarquable5 - Patrimoines et paysages en moyenne montagne méditerranéenne6 - Notre "Biodiver-citée" sur les hauteurs catalanes7 - Des déchets, tout un monde !8 - Si le développement durable m’était conté ?9 - Même pas peur du moustique tigre !10 - Pas un degré en plus11 - Biomimétisme, quand la nature inspire notre énergie12 - Éponge naturelle, des zones à découvrir13 - Se nourrir, notre rapport à la terre14 - Le milieu marin à portée de main15 - Éduquer au développement durable en découvrant une ferme bio16 - L’abeille clef de la biodiversité17 - « Rien se perd, tout se transforme » L’économie circulaire expérimentée au collège18 - Des paysages et des hommes19 - Sur les traces d’un animal mythique20 - Mission Littoral (Formule 1)20 - Mission Littoral (Formule 2)21 - Les plantes, racines de notre environnement22 - Dans le sillage des dauphins, une interprétation en ombres chinoises23 - Quelle eau pour les P.O. ?24 - Une graine, un arbre, une culture25 - Un lieu de liens dans mon collège26 - Magiciens solaires, les dompteurs de lumière27 - Sciences participatives28 - Cartographie sonore de mon collège

Projet 2 (second choix) :Choisissez dans la liste1 - La migration des oiseaux2 - Les grands prédateurs des Pyrénées : ours, loup, y-êtes-vous ?3 - La biodiversité au fil du département4 - Notre faune remarquable5 - Patrimoines et paysages en moyenne montagne méditerranéenne6 - Notre "Biodiver-citée" sur les hauteurs catalanes7 - Des déchets, tout un monde !8 - Si le développement durable m’était conté ?9 - Même pas peur du moustique tigre !10 - Pas un degré en plus11 - Biomimétisme, quand la nature inspire notre énergie12 - Éponge naturelle, des zones à découvrir13 - Se nourrir, notre rapport à la terre14 - Le milieu marin à portée de main15 - Éduquer au développement durable en découvrant une ferme bio16 - L’abeille clef de la biodiversité17 - « Rien se perd, tout se transforme » L’économie circulaire expérimentée au collège18 - Des paysages et des hommes19 - Sur les traces d’un animal mythique20 - Mission Littoral (Formule 1)20 - Mission Littoral (Formule 2)21 - Les plantes, racines de notre environnement22 - Dans le sillage des dauphins, une interprétation en ombres chinoises23 - Quelle eau pour les P.O. ?24 - Une graine, un arbre, une culture25 - Un lieu de liens dans mon collège26 - Magiciens solaires, les dompteurs de lumière27 - Sciences participatives28 - Cartographie sonore de mon collège

Projet 3 (troisième choix) :Choisissez dans la liste1 - La migration des oiseaux2 - Les grands prédateurs des Pyrénées : ours, loup, y-êtes-vous ?3 - La biodiversité au fil du département4 - Notre faune remarquable5 - Patrimoines et paysages en moyenne montagne méditerranéenne6 - Notre "Biodiver-citée" sur les hauteurs catalanes7 - Des déchets, tout un monde !8 - Si le développement durable m’était conté ?9 - Même pas peur du moustique tigre !10 - Pas un degré en plus11 - Biomimétisme, quand la nature inspire notre énergie12 - Éponge naturelle, des zones à découvrir13 - Se nourrir, notre rapport à la terre14 - Le milieu marin à portée de main15 - Éduquer au développement durable en découvrant une ferme bio16 - L’abeille clef de la biodiversité17 - « Rien se perd, tout se transforme » L’économie circulaire expérimentée au collège18 - Des paysages et des hommes19 - Sur les traces d’un animal mythique20 - Mission Littoral (Formule 1)20 - Mission Littoral (Formule 2)21 - Les plantes, racines de notre environnement22 - Dans le sillage des dauphins, une interprétation en ombres chinoises23 - Quelle eau pour les P.O. ?24 - Une graine, un arbre, une culture25 - Un lieu de liens dans mon collège26 - Magiciens solaires, les dompteurs de lumière27 - Sciences participatives28 - Cartographie sonore de mon collège

Description : *

Objectifs : *

Informations complémentaires :

Fichier que vous souhaitez joindre à votre demande :

Fichier que vous souhaitez joindre à votre demande :

Je certifie que mon chef d'établissement a été informé de l'inscription à ce formulaire *OuiNon